Единствено в Силистренска област в момента се дава официално одобрение на нов модел за намаляване на броя на ромските деца, спиращи да посещават училище. Това става по тригодишна програма на Центъра за междуетнически диалог и толерантност "Амалипе"-Велико Търново с помощта на Фондация "Отворено общество". До преди 2 години в региона единствено ОУ "Цанко Церковски" в село Средище бе базово, а пилотно - ОУ "Св. Климент Охридски" в село Проф. Иширково. По темата вече работят 6 училища в района, като останалите са в град Тутракан - СОУ "Христо Ботев", в селата Добротица - ОУ "Отец Паисий", Стефан Караджа - ОУ "Отец Паисий" и в Нова Черна - ОУ "Св. св. Кирил и Методий". На практика в 4 от общините в Крайдунавска Добруджа се работи по един от модулите от тази програма за намаляване на отсъствията на ромските деца от училищни занятия. Идеята е всяко от училищата да посети останалите и да представи своя модул, както и резултатите от него. Така на практика се споделя опит. В случая, гостувайки на други места, групата от село Средище, община Кайнарджа, предлага своето "виждане" по въпроса, като темата е привличане на учениците чрез фолклора на етносите - свободно избираема подготовка. В село Добротица от община Ситово модулът е на основата на занимания с театър. По този начин всяко от училищата може да вземе назаем по нещо от друг модул и да го въведе в работата си .
"Близо 95% от децата н нашето училище са от ромски произход, като останалите са българи, татари и турци, което определя профила му и така то става подходящо за тази програма", заяви Румяна Стефанова, преподавател в училището в Средище. Нейни възпитаници от ромски произход през 2011 г. бяха сред "достойните българи" на в. "24 часа". От години училището не регистрира отпаднали ученици и работи по програмата от 2010 г. насам. Преподавателите в училището имат опит да работят в мултикултурна среда и са реализирали през 2008-2009 г. големия проект "С фолклора в сърцето към Европа". Били са партньори на ПГ "Евлоги Георгиев" - Силистра в подобен проект. Целта е да се създава среда, близка до позната на децата от ромски произход. В Случая с изучаване на културата и навиците им. "Намерихме рецепта, която обаче не е панацея - преподаване на фолклор на етносите в България, а другото средство е създаване на благоприятна среда, т.е. да се чувстват децата свободни в училище и да виждат резултатите от работата си", твърди г-жа Стефанова. Важен момент е съпричастността на родителите: за всяко значително постижение на съответното дете се уведомяват майка му и баща му. Провеждат се лектории с родителите. На работа в училището са два роми учители, възпитаници на същото училище, което е подсказка на родителите, че е възможно и техните деца да успеят. В дейностите се подчертават положителните черти на ромите и се прави възможното те да бъдат развивани.
-------------------
ОЧАКВАМЕ ВАШИТЕ СИГНАЛИ! Ако станете свидетел на инцидент, катастрофа, неправилно паркиране, побой, самозабравил се политик или нещо нередно, което Ви заобикаля - сигнализирайте ни! ВАЖНО! Ако сметнете, че някой е в опасност, първо помогнете или се обадете на тел. 112.
Автор: Йордан Георгиев
